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什么是现代远程教育？
现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离；...
2011/8/16 五月花学历服务中心
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网络教育文凭 同样通航职场
网络教育由于其独特的方式，被人们称做没有围墙的学校。 2000年7月，教育部办公厅同意中国人民大学、北方交通大学、复旦大学、同济大学等15所高校进行现代远程教育试点。目前，我国的网络大学已经有67所，网络大学生数量达100多万人。一些医科大学也开展了相关医学类的网络教育，如上海第二医科大学等。 ...
2011/8/16 五月花学历服务中心
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开放教育的概论
开放教育是实现一校多区资源共享、校际之间学分互认的理想途径；是教师教育学历与非学历一体化、职前职后相衔接和沟通的有益探索；是传统教育与网络教育相互融合，构建混合学习模式的切入点。 开放教育是将现有的教学资源开放出来，供学习者自由参考、学习。它有两层意思，一是学习资源的共享；二是学习者的...
2011/8/15 五月花学历服务中心
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关于组织各类高校在校生参加高等教育自学考试的补充规定
（川考委 [2004]21号）各普通高校、成人高校，各市州自考委、教育局：根据省自考委、省教育厅川考委 [2003]第7号文件印发的《关于组织各类高校在校生参加高等教育自学考试的实施办法》，各高校领导重视，认识高、行动快，措施具体，工作落实，积极组织在校学生参加高等教育自学考试，收到了初步成效。为了...
2011/8/15 五月花学历服务中心
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关于进一步做好自学考试与职业教育衔接工作的意见
关于进一步做好自学考试与职业教育衔接工作的意见 为了促进我省自学考试与职业教育的相互沟通和协调发展，满足中高等职业院校在校学生提高学历层次、增强就业竞争力的需要，培养专科层次的技能型人才和本科层次的应用型人才，省自考委、省教育厅先后印发了《四川省普通高等专科（高职）与自考本科衔接工作实施方案（试行...
2011/8/15 五月花学历服务中心
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关于组织各类高校在校生参加高等教育自学考试的实施办法
（川考委[2003]7号）贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定》精神，发挥自学考试开放灵活、适应性强、费省效宏、多层次多类型考试并举等优势，组织各类高校（含普通高校、成人高校、高等职业技术学院，下同）学有余力的学生参加自学考试，有利于提高各类高校在校生的学历层次与综合素...
2011/8/15 五月花学历服务中心
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四川省高等教育自学考试应用型专业考试考务、考籍管理规定
四川省高等教育自学考试应用型专业定点考试，是我省自学考试的一种组织形式，它是以充分发挥全日制高校的教学资源优势和自学考试的灵活机动性为特点，以适应西部大开发和经济发展需要，为培养我省经济建设急需、短缺的应用人才为目的，而开展的以高校全日制教学与国家考试相结合的自学考试。 随着高等教育改革的深入及我省...
2010/11/15 五月花学历服务中心
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高等教育自学考试暂行条例
国发[1988]15号 （1988年3月3 日国务院发布）第一章 总 则 第一条 为建立高等教育自学考试制度，完善高等教育体系，根据宪法第十九条鼓励自学成才的规定，制定本条例。 第二条 本条例所称高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的...
2011/8/15 五月花学历服务中心
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什么是国民教育系列证书？
我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。此外，还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。高等教育学历文凭主要有三种,即：普通高等教育毕业（...
2011/8/13 五月花学历服务中心
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四川省普通高等学校关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行实施办法
第一条 为贯彻《中华人民共和国学位条例》(以下简称《学位条例》)、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》(以下简称《实施办法》)、国务院学位委员会（88）学位字012号《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》(以下简称《暂行规定》)，切实保证成人高等教育本科毕业生(包括成人、自考、网络本...
2011/8/12 五月花学历服务中心
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